Режим навчання в ChatGPT змінює ігри для учнів чи це просто реклама? Ось що потрібно знати батькам

2

Штучний інтелект в освіті: помічник, який підміняє вчителя, або шанс для нового навчання?

В останні місяці штучний інтелект (ШІ) міцно увійшов у наше життя, і освіта не стала винятком. Поява ChatGPT і подібних інструментів, здатних генерувати текст, вирішувати завдання і навіть створювати код, викликало бурю обговорень серед педагогів, батьків і, звичайно ж, самих учнів. Режим навчання в ChatGPT, покликаний допомогти учням, а не обманювати, став черговим етапом в цій еволюції. Але чи дійсно це прорив, здатний змінити правила гри в освіті, або просто чергова маркетингова виверт, що приховує серйозні недоліки?

Як досвідчений блогер і людина, яка має дітей шкільного віку, я уважно стежу за розвитком цієї теми. І хоча я бачу величезний потенціал ШІ в освіті, я також усвідомлюю ризики, пов’язані з його неконтрольованим використанням. Давайте розберемося, що насправді являє собою режим навчання ChatGPT, які його плюси і мінуси, і як батькам слід до нього ставитися.

Що таке режим навчання ChatGPT і чому він потрібен?

Ідея режиму навчання ChatGPT проста і, на перший погляд, приваблива: замість того, щоб просто видавати готову відповідь на запит, ШІ задає навідні запитання, направляє учня до самостійного вирішення проблеми, допомагає зрозуміти суть матеріалу. Це, безумовно, звучить як крок у правильному напрямку. Традиційно, освітній процес часто зводиться до заучування фактів і виконання шаблонних завдань. ШІ, при правильному використанні, може стати потужним інструментом для розвитку критичного мислення, самостійності і допитливості.

Однак, як показують перші тести та відгуки, реальність далека від ідеалу. MIT Technology Review справедливо зазначає, що режим навчання ChatGPT – це не інструмент, який навчається виключно академічними підручниками, а скоріше той самий ChatGPT, загорнутий у новий фільтр. Це означає, що ШІ продовжує черпати інформацію з різних джерел, включаючи Reddit, Tumblr та інші сайти з сумнівною репутацією.

Небезпеки” розумного ” обману: чому режим навчання ChatGPT не є панацеєю

Основна проблема режиму навчання ChatGPT полягає в тому, що він не гарантує точність і достовірність інформації. Навіть якщо ШІ задає навідні запитання і направляє учня до самостійного вирішення проблеми, він все одно може надати невірну відповідь або ввести в оману. Як справедливо відзначають експерти,”ті ж проблеми з кожним чат-ботом: впевнено неправильні відповіді”.

Більше того, навіть якщо студент помічає помилку, він може не знати, як її виправити. В результаті, він може засвоїти невірні знання і застосувати їх в подальшому. Це особливо небезпечно для школярів і студентів, які знаходяться в процесі формування свого світогляду і не володіють достатнім досвідом і знаннями для критичної оцінки інформації.

Використання ШІ для виконання домашніх завдань та підготовки до іспитів також викликає серйозні питання щодо академічної доброчесності. Як показує опитування SheKnows, більшість підлітків використовують ШІ для допомоги у виконанні домашніх завдань, і лише невелика частина вважає це шахрайством. Це говорить про те, що межі дозволеного в сучасній освіті розмиваються, і учні все частіше використовують ШІ для обходу традиційних методів навчання.

Особистий досвід: як я використовую ШІ для навчання своїх дітей

Я не проти використання ШІ в освіті, але вважаю, що до цього потрібно підходити з обережністю та усвідомленням ризиків. Я використовую ChatGPT та інші подібні інструменти, щоб допомогти своїм дітям виконувати складні завдання, але завжди контролюю процес і перевіряю достовірність інформації.

Наприклад, якщо моя дитина зіткнулася з важкою математичною задачею, я можу попросити ChatGPT пояснити принцип рішення, але не дати готової відповіді. Це допомагає дитині зрозуміти суть завдання і навчитися самостійно вирішувати подібні завдання в майбутньому.

Я також використовую ChatGPT для пошуку додаткової інформації про теми, які цікавлять дитину. Однак, я завжди перевіряю достовірність інформації, отриманої від ШІ, і порівнюю її з іншими джерелами.

Поради батькам: як використовувати ШІ в освіті з розумом

Ось кілька порад батькам, які допоможуть використовувати ШІ в освіті з розумом:

  • Поясніть дітям ризики використання ШІ: Важливо пояснити дітям, що ШІ – це лише інструмент, який може бути корисним, але не є панацеєю. Важливо навчити їх критично оцінювати інформацію, отриману від ШІ, і порівнювати її з іншими джерелами.
  • Використовуйте ШІ для розвитку самостійності, а не для обходу традиційних методів навчання: Важливо використовувати ШІ для розвитку самостійності та критичного мислення, а не для обходу традиційних методів навчання.
  • Контролюйте процес навчання: Важливо контролювати процес навчання і перевіряти достовірність інформації, отриманої від ШІ.
  • Заохочуйте допитливість і самостійність: Важливо заохочувати допитливість і самостійність, і створювати умови для розвитку творчого потенціалу.
  • Обговорюйте з дітьми етичні питання використання ШІ: Важливо обговорювати з дітьми етичні питання використання ШІ, і допомагати їм формувати власну позицію з цього питання.

Майбутнє освіти: ШІ як помічник, а не Заміна вчителя

Я переконана, що ШІ може стати цінним помічником в освіті, але він не повинен замінювати вчителя. Учитель-це не тільки джерело знань, а й наставник, який допомагає учневі розвиватися як особистість, формує його світогляд і допомагає йому адаптуватися до життя в сучасному світі.

В майбутньому, освіта, ймовірно, стане більш персоналізованим і орієнтованим на розвиток індивідуальних здібностей кожного учня. ШІ може допомогти в цьому, надаючи вчителям інструменти для аналізу даних про успішність учнів та розробки індивідуальних навчальних планів.

Однак, ключовим фактором успіху буде здатність вчителів адаптуватися до нових умов і використовувати ШІ для підвищення ефективності своєї роботи. Важливо пам’ятати, що ШІ – це лише інструмент, і його ефективність залежить від того, як він використовується.

Висновок: баланс між технологіями та людським фактором

На закінчення, я хочу підкреслити, що використання ШІ в освіті-це складне і багатогранне питання, яке вимагає зваженого підходу. Важливо пам’ятати, що технології – це лише інструмент, і їх ефективність залежить від того, як вони використовуються.

Необхідно знайти баланс між використанням нових технологій і збереженням людського фактора в освіті. Учитель повинен залишатися ключовим гравцем в освітньому процесі, допомагаючи учням розвиватися як особистості і адаптуватися до життя в сучасному світі.

Використання ШІ в освіті може відкрити нові можливості для навчання та розвитку, але лише за умови, що воно ґрунтується на принципах критичного мислення, самостійності та відповідальності.

Замість того, щоб розглядати ШІ як загрозу традиційній освіті, ми повинні бачити в ньому можливість для створення більш ефективної і персоналізованої системи навчання, яка дозволить кожному учневі розкрити свій потенціал і досягти успіху в житті.